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En Puebla casi 2 mil maestros trabajan con contrato provisional

Estos contratos son utilizados para cubrir temporalmente la ausencia de maestros titulares; la mayoría están en secundaria.

Por Isaac1 min de lectura
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En Puebla casi 2 mil maestros trabajan con contrato provisional

13 de Mayo 2026

En las escuelas públicas de Puebla hay actualmente mil 983 maestros que trabajan bajo contratos provisionales o de interinato, una condición laboral que afecta principalmente al nivel secundaria, pues ahí se concentra un poco más de la mitad del total de docentes que imparten clases sin una plaza.

De acuerdo con información obtenida vía transparencia de la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal, en primaria laboran 545 maestros bajo este esquema, mientras que en media superior la cifra asciende a 244 y en preescolar a 188.

Estos contratos son utilizados para cubrir temporalmente la ausencia de maestros titulares, ya sea por licencias, incapacidades, permisos o vacantes que todavía no han sido asignadas de forma definitiva.

En estos casos, los docentes ocupan una plaza de manera provisional mientras la situación administrativa o laboral se regulariza.

Secundaria concentra a 1 de cada 2 docentes interinos

Las cifras entregadas por la SEP muestran que las secundarias públicas son las que más recurren a este tipo de contratación, pues del total de docentes reportados alrededor del 51 por ciento pertenece a este nivel educativo, es decir, mil 6 docentes.

En primaria se concentra cerca del 27 por ciento de los contratos provisionales, mientras que media superior representa alrededor del 12 por ciento y preescolar el 9 por ciento restante.

La dependencia estatal también informó que el tiempo promedio en el que un docente permanece bajo esta modalidad va de seis meses a un año y aseguró que actualmente no existen plazas que continúen en condición de interinato por más de un ciclo escolar completo.

Además, la SEP no entregó un desglose por municipio debido a que se trata de información cambiante, relacionada con los movimientos administrativos y las necesidades de cobertura que tienen las escuelas.

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